Ôn Tập Và Kiểm Tra Phần Tiếng Việt Lớp 8 Học Kì 2

Soạn bài Ôn tập và soát sổ phần giờ Việt trang 130 Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Riêng biệt tự những từ in đậm được sắp xếp theo vật dụng tự lộ diện của cảm hứng và hành động: kinh ngạc – vui tươi – về tâu vua.

Bạn đang xem: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng việt lớp 8 học kì 2


KIỂU CÂU: NGHI VẤN, CẦU KHIẾN, CẢM THÁN, TRẦN THUẬT, PHỦ ĐỊNH

Câu 1 (SGK, trang 130, Ngữ Văn 8, tập 2)

Đọc đông đảo câu sau và cho thấy thêm mỗi câu thuộc hình dáng câu nào trong các các phong cách câu nghi vấn, ước khiến, cảm thán, è cổ thuật, lấp định. (Các câu được đánh số nhằm tiện theo dõi.)

Vợ tôi không ác tuy thế thị khổ quá rồi (1). <...>. Cái bạn dạng tính tốt của người ta bị các nỗi lo lắng, bi ai đau, ích kỉ đậy lấp mất (2). Tôi biết vậy, đề xuất tôi chỉ bi quan chứ không nỡ giận (3).

(Nam Cao, Lão Hạc)

Trả lời: 

Nhận diện hình dạng câu:

- Câu (1): Câu trần thuật ghép tất cả một vế là dạng câu tủ định. 

- Câu (2): trằn thuật.

- Câu (3): Câu è thuật ghép, vế sau có một vị ngữ đậy định.

Câu 2 (SGK, trang 131, Ngữ Văn 8, tập 2)

Dựa vào theo nội dung của câu (2) trong bài tập 1, hãy để một câu nghi vấn.

Trả lời: 

Có thể để câu nghi vấn diễn đạt nội dung câu đó như sau:

Cái phiên bản tính giỏi đẹp của người ta hoàn toàn có thể bị phần đa gì bịt lấp mất?

- Cái bản tính xuất sắc đẹp của fan ta có thể bị đậy lấp thiếu tính không?

Câu 3 (SGK, trang 131, Ngữ Văn 8, tập 2)

Hãy đặt câu cảm thán chứa giữa những từ như vui, buồn, hay, đẹp,...

Trả lời: 

Có thể đặt những câu cảm thán như sau:

- Chao ôi buồn!

- bây giờ trông chúng ta đẹp quá!

- bộ phim truyện hay tuyệt!

- Ôi! Mừng cùng vui quá!

Câu 4 (SGK, trang 131, Ngữ Văn 8, tập 2)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

Tôi nhảy cười bảo lão (1):

- Sao ráng lo xa thế (2) ? nỗ lực còn khoẻ lắm, chưa bị tiêu diệt đâu nhưng sợ (3) ! cố kỉnh cứ nhằm tiền ấy mà lại ăn, lúc bị tiêu diệt hãy giỏi (4) ! Tội gì bây chừ nhịn đói mà lại để chi phí lại (5) ?

- Không, ông giáo ạ (6) ! nạp năng lượng mãi không còn đi thì cho đến lúc chết lấy gì nhưng mà lo liệu (7) ?

(Nam Cao, Lão Hạc)

a) trong những câu trên, câu làm sao là câu nai lưng thuật, câu làm sao là câu cầu khiến, câu làm sao là câu nghi vấn?

b) Câu nào trong những những câu nghi ngại trên được dùng để làm hỏi (điều băn khoăn cần được giải đáp)?

c) Câu nào trong những những câu nghi ngại trên không được dùng để hỏi? Nó được dùng để làm gì?

Trả lời: 

a) các câu (1), (3), (6) là những câu è thuật; câu (4) là câu cầu khiến; những câu còn lại là câu nghi vấn.

b) Câu nghi vấn dùng để làm hỏi là câu (7).

c) Câu nghi ngờ (2) và (5) không dùng làm hỏi. Câu (2) dùng để bộc lộ sự ngạc nhiên. Câu (5) dùng để làm giải thích.


HÀNH ĐỘNG NÓI

Câu 1 (SGK, trang 131, Ngữ Văn 8, tập 2)

Hãy xác định hành động nói của những câu đã mang lại theo bảng sau đây.

STT

Câu đã cho

Hành cồn nói

1

Tôi bật cười bảo lão:

 

2

- Sao nắm lo xa quá thế?

 

3

Cụ còn khỏe mạnh lắm, chưa bị tiêu diệt đâu nhưng mà sợ!

 

4

Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!

 

5

Tội gì bây giờ nhịn đói mà lại tiền nhằm lại?

 

6

- Không, ông giáo ạ!

 

7

Ăn mãi hết đi thì tới lúc chết lấy gì mà lo liệu?

 

Trả lời: 

STT

Câu vẫn cho

Hành hễ nói

1

Tôi bật cười bảo lão:

 kể

2

- Sao nuốm lo xa quá thế?

 bộc lộ cảm xúc

3

Cụ còn khỏe khoắn lắm, chưa bị tiêu diệt đâu nhưng sợ!

 nhận định

4

Cụ cứ nhằm tiền ấy mà ăn, lúc bị tiêu diệt hãy hay!

 đề nghị

5

Tội gì bây giờ nhịn đói mà lại tiền nhằm lại?

 giải thích

6

- Không, ông giáo ạ!

 phủ định bác bỏ

7

Ăn mãi không còn đi thì cho đến lúc chết lấy gì nhưng mà lo liệu?

 hỏi

Câu 2 (SGK, trang 132, Ngữ Văn 8, tập 2)

Hãy chuẩn bị xếp các câu nêu ở bài bác tập 1 vào bảng tổng kết

Trả lời: 

STT

Kiểu câu

Hành rượu cồn nói được thực hiện

Cách dùng

1

Trần thuật

Trình bày

Trực tiếp

2

Nghi vấn

Bộc lộ cảm xúc

Gián tiếp

3

Trần thuật

Trình bày

Trực tiếp

4

Cầu khiến

Điều khiển

Trực tiếp

5

Nghi vấn

Trình bày

Gián tiếp

6

Trần thuật

Trình bày

Trực tiếp

7

Nghi vấn

Hỏi

Trực tiếp

Câu 3 (SGK, trang 132, Ngữ Văn 8, tập 2)

Hãy viết một hoặc vài cha câu theo giữa những yêu ước nêu dưới đây. Khẳng định mục đích của hành vi nói.

a) cam đoan không tham gia các vận động tiêu rất như đua xe pháo trái phép, cờ bạc, nghiện hút,...

b) Hứa lành mạnh và tích cực học tập, rèn luyện với đạt công dụng tốt trong năm học tới.

Trả lời: 

a. Cam đoan không gia nhập các vận động tiêu rất như đua xe cộ trái phép, cờ bạc, nghiện hút…

- Tôi xin cam đoan sẽ không sử dụng các chất kích ưng ý khi thâm nhập giao thông.

Xem thêm: Dây Chuyền Da Bọc Vàng 18K, Dây Chuyền Dây Dù Phong Thủy Bọc Vàng 18K

- Tôi cam kết rằng không đua xe pháo trái phép.

b. Hứa hẹn sẽ tích cực học tập, rèn luyện và đạt công dụng trong năm học tới.

- con xin hứa những năm học tới nhỏ sẽ cố gắng học xuất sắc hơn nữa!

- Xin người mẹ hãy tin con, năm học new con sẽ cần mẫn hơn ạ!


LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ trong CÂU

Câu 1 (SGK, trang 133, Ngữ Văn 8, tập 2)

Giải đam mê lí do thu xếp trật tự của các bộ phận câu in đậm nối liền nhau trong đoạn văn sau:

Sứ mang vào, đứa nhỏ xíu bảo: "Ông về tâu cùng với vua sắm mang đến ta một con con ngữa sắt, một cái roi sắt với một tấm áo gần kề sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này". Sứ giả vừa khiếp ngạc, vừa mừng rỡ, vội vàng về tâu vua.

(Thánh Gióng)

Trả lời: 

Trật tự các từ in đậm được thu xếp theo máy tự xuất hiện thêm của cảm hứng và hành động: kinh ngạc – vui vẻ – về tâu vua.

Câu 2 (SGK, trang 133, Ngữ Văn 8, tập 2)

Trong gần như câu sau, bài toán sắp xếp các từ ngữ in đậm sinh hoạt đầu câu có tính năng gì?

a) các lang ai ai cũng muốn ngôi báu về mình, nên cố làm vừa ý vua cha. Nhưng ý vua cha như nạm nào, không có bất kì ai đoán được.

(Bánh chưng, bánh giầy)

b) Con bạn của Bác, đời sống của Bác giản dị và đơn giản như nắm nào, mọi người bọn họ đều biết: bữa cơm, vật dùng, dòng nhà, lối sống.

(Phạm Văn Đồng, Đức tính giản dị của chưng Hồ)

Trả lời: 

a) các từ in đậm được bố trí để nối kết câu.

b) những từ in đậm có chức năng nhấn bạo phổi đề tài của câu nói.

Câu 3 (SGK, trang 133, Ngữ Văn 8, tập 2)

Đọc, so sánh hai câu sau (chú ý các cụm từ bỏ in đậm) và cho biết thêm câu nào mang tính nhạc ví dụ hơn.

a) Nhớ buổi trưa nào, nồm phái mạnh cơn gió thổi, khóm tre làng mạc rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.

b) Nhớ một trong những buổi trưa nào, nồm phái mạnh cơn gió thổi, khóm tre làng mạc rung lên khúc nhạc đồng quê man mác.

Trả lời: 

 + Trong hai cách diễn tả ta thấy câu a nhiều nhạc tín hơn bởi câu a tạo ra sự nhịp nhàng, chuyển đổi thanh điệu đúng với nguyên lý bằng/ trắc: như thế nào ( B)/ thổi (T)/ quê (B).

 + vào câu a sử dụng cấu trúc đảo đơn côi tự từ nhằm mục đích mục đích nhấn mạnh hiệu ứng của âm nhạc (man mác) vào việc tạo thành xúc cảm cho những người nghe.